पोषण २.० अन्तर्गत “पोषण भी पढाई भी” (पीबीपीबी) सम्बन्धी पाँच दिने तालिम कार्यक्रमको उद्घाटन दिन गेजिङ ग्रामीण परियोजनाले पर्यवेक्षकहरू, आंगनवाडी कार्यकर्ताहरू (AWWs) र अधिकारीहरूको उत्साहजनक सहभागितामा सफलतापूर्वक आयोजना गरेको थियो। तालिमको उद्देश्य खेल-आधारित र गतिविधि-आधारित सिकाइ दृष्टिकोणहरू मार्फत आंगनवाडी केन्द्रहरूमा प्रारम्भिक बाल्यकाल हेरचाह र शिक्षा (ECCE) लाई सुदृढ पार्नु हो।
ग्यालशिङ ग्रामीण परियोजनाका बाल विकास परियोजना अधिकारी (CDPO), श्री हरका वीर शंकरको स्वागत भाषणबाट कार्यक्रम सुरु भयो। सबै सहभागीहरू र स्रोत व्यक्तिहरूलाई स्वागत गर्दै, उनले जोड दिए कि “पोषण भी पढाई भी” उचित पोषण सुनिश्चित गर्ने बारे मात्र होइन तर जीवनको महत्त्वपूर्ण पहिलो छ वर्षमा खेल, कथा कथन र उत्तेजना मार्फत बालबालिकाको संज्ञानात्मक विकासलाई पनि पोषण गर्ने बारे हो।
प्राविधिक सत्रहरूमा, पर्यवेक्षक सुश्री मालती सुब्बाले नवचेतना र आधारशिला सम्बन्धी कक्षाहरू सञ्चालन गरिन्, साथै स्थानीय रूपमा उपलब्ध स्रोतहरू प्रयोग गरेर कम लागतको शिक्षण सिकाइ सामग्री (TLM) को तयारीको प्रदर्शन पनि गरिन्। उनले तीन देखि छ वर्ष उमेरका बालबालिकाका लागि डिजाइन गरिएका गतिविधि कुनाहरू र कथा कथन विधिहरूमा समूह गतिविधिहरूलाई थप सहजीकरण गरिन्।
जिल्ला संयोजक श्री शैलेन्द्र क्षेत्री सत्रमा सामेल भए र अनुगमन, दस्तावेजीकरण र दैनिक गतिविधि डायरीहरू कायम राख्ने महत्त्वमाथि प्रकाश पारे। उनले आंगनवाडी कार्यकर्ताहरूलाई प्रत्येक आंगनवाडी केन्द्रलाई आनन्ददायी र आकर्षक सिकाइ स्थानमा रूपान्तरण गर्न प्रोत्साहित गरे। ब्लक संयोजक सुश्री ओङ ल्हामु भुटियाले रिपोर्टिङ ढाँचाहरू, ECCE मोड्युलको लागि पोषण ट्र्याकरको प्रयोग र घर-आधारित सिकाइ गतिविधिहरूमा अभिभावकको संलग्नताको महत्त्वको बारेमा व्याख्या गरिन्।
तालिममा पर्यवेक्षक सुश्री नारी माया शर्मा, सुश्री निर्मला छेत्री, सुश्री विष्णु कुमारी शर्मा, सुश्री रञ्जना राई, र श्री आशिष शर्मा, पोषण निरीक्षक श्री डिल्ली राम शर्मा सहित कार्य गीतहरू र शिक्षण सिकाइ सामग्रीको महत्त्वको बारेमा प्रदर्शनहरू पनि प्रस्तुत गरिन्।
पहिलो दिनको मुख्य आकर्षणहरूमा फोहोर सामग्री, बीउ र चार्टहरू प्रयोग गरेर व्यावहारिक TLM बनाउने सत्र; मिश्रित उमेर समूहहरू व्यवस्थापन गर्दा आंगनवाडी कार्यकर्ताहरूले सामना गर्ने चुनौतीहरूमा अन्तरक्रियात्मक छलफल; र पोषण पखवाडा २०२६ अन्तर्गत “पहिलो छ वर्षमा मस्तिष्क विकासलाई अधिकतम बनाउने” विषयमा विशेष ध्यान केन्द्रित गरिएको थियो। सबै सहभागीहरूले आ-आफ्नो आंगनवाडी केन्द्रहरूमा नियमित रूपमा पोषण भी पढाई भी गतिविधिहरू लागू गर्ने र बालबालिकाहरूको लागि आनन्ददायी सिकाइ वातावरण प्रवर्द्धन गर्ने प्रतिबद्धता जनाए।
कार्यक्रम एक वरिष्ठ पर्यवेक्षकद्वारा दिइएको धन्यवाद मन्तव्यसँगै समापन भयो। CDPO ले सहभागीहरूलाई जानकारी गराए कि तालिमको दोस्रो दिन “आंगनवाडी केन्द्रहरूमा गतिविधि क्षेत्रहरू, गीतहरू र राइमहरू” मा केन्द्रित हुनेछ र पर्यवेक्षकहरूद्वारा सहजीकरण गरिनेछ।
उद्घाटन दिनको सफल समापनले बाँकी चार दिनको तालिमको लागि सकारात्मक स्वर सेट गर्यो, जुन सक्रिय सहभागिता, सिकाइ, नवीनता, र ग्यालशिङ ग्रामीण परियोजनामा प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षालाई सुदृढ पार्ने साझा प्रतिबद्धताद्वारा चिन्हित थियो।
