सिक्किम सरकारका माननीय शिक्षा मन्त्री श्री राजु बस्नेतले शुक्रबार गान्तोकस्थित आफ्नो सरकारी निवासमा विक्रमशिला शिक्षा स्रोत समाजका प्रतिनिधिहरूसँग एक महत्वपूर्ण बैठकको अध्यक्षता गर्नुभयो जसमा राज्यभरका सरकारी विद्यालयहरूमा अंग्रेजी भाषा शिक्षण (ELT) लाई सुदृढ पार्ने रणनीतिहरूमा छलफल गरिएको थियो।
बैठकमा शिक्षा विभागका प्रमुख सचिव डा. सन्दीप ताम्बे; सचिव (स्कूल शिक्षा) श्री ताशी चोपेल लेप्चा; निर्देशक (भाषा र पाठ्यपुस्तकहरू) श्री ए.डी. छेत्री; निर्देशक (एससीईआरटी) डा. शान्ति राम अधिकारी; निर्देशक (एससीईआरटी) प्रभारी श्रीमती छिरिङ ल्हामु भुटिया; सहनिर्देशक (स्कूल शिक्षा) डा. हन्ना योन्जोन; उपनिर्देशक (स्कूल शिक्षा) श्री राजीव फिलिप; र उपनिर्देशक, समग्र शिक्षा श्री दिग विजय बस्नेत उपस्थित थिए। विक्रमशिला शिक्षा स्रोत समाजको प्रतिनिधित्व विक्रमशिलाकी निर्देशक सुश्री शुभ्रा चटर्जी र उनका सहकर्मीले गरेका थिए।
विक्रमशिला एजुकेशन रिसोर्स सोसाइटी एक प्रतिष्ठित शैक्षिक संस्था हो जसले आधारभूत सिकाइ सुधार गर्न र कक्षाकोठा शिक्षाशास्त्रलाई सुदृढ पार्न भारतका धेरै राज्यहरूमा व्यापक रूपमा काम गरेको छ। अंग्रेजी भाषा शिक्षणको क्षेत्रमा, संस्थाले सिकारु-केन्द्रित र गतिविधि-आधारित दृष्टिकोणको वकालत गर्दछ जसले अंग्रेजीलाई केवल विषयको रूपमा मात्र नभई अर्थपूर्ण अन्तरक्रिया मार्फत अनुभव, बुझ्न र प्राप्त गर्ने भाषाको रूपमा हेर्छ। यसको कामले मौखिक भाषा विकास, पठन समझ, शब्दावली संवर्धन, सञ्चार क्षमता, आनन्दित कक्षाकोठा, शिक्षक मार्गदर्शन, एक पटकको प्रशिक्षण कार्यक्रमको सट्टा प्रासंगिक शिक्षण-सिकाइ स्रोतहरूको विकास र दिगो शैक्षिक समर्थन प्रणालीहरूमा जोड दिन्छ।
बैठकको क्रममा, सरकारी विद्यालयहरूमा अंग्रेजी भाषा सिकाइसँग सम्बन्धित चुनौतीहरू र विद्यार्थीहरूको पठन, लेखन र सञ्चार क्षमता सुधार गर्न व्यापक रणनीतिको आवश्यकतामा विस्तृत छलफल गरियो। छलफल कक्षाकोठाको वास्तविकता बुझ्ने, बोल्ने अंग्रेजीमा शिक्षकहरूको विश्वास बलियो बनाउने, अवस्थित पाठ्यपुस्तकहरूसँग जोडिएका शिक्षक गाइडहरू विकास गर्ने, कक्षाकोठा स्रोत सामग्रीहरू सिर्जना गर्ने, मास्टर प्रशिक्षकहरूको क्याडर निर्माण गर्ने, र प्रभावकारी कक्षाकोठा लेनदेन र सिकाइ परिणामहरूमा दिगो सुधार सुनिश्चित गर्न प्रदर्शन र मार्गदर्शन समर्थन संयन्त्र स्थापना गर्ने कुरामा केन्द्रित थियो।
सहभागीहरूले SCERT र राज्यका अन्य शैक्षिक संस्थाहरूसँग घनिष्ठ सहकार्य गरेर प्रमाण-आधारित र सन्दर्भ-विशिष्ट हस्तक्षेपहरू अपनाउने महत्त्वबारे पनि छलफल गरे। विद्यमान चुनौतीहरू बुझ्न विद्यालयहरूमा निदान अध्ययन सञ्चालन गर्ने, कम लागत र दोहोर्याउन मिल्ने शिक्षण-सिकाइ स्रोतहरू सिर्जना गर्ने, र विद्यार्थीहरूमा सक्रिय सहभागिता, सञ्चार र आत्मविश्वास निर्माणलाई प्रोत्साहन गर्ने कक्षाकोठा वातावरणलाई प्रवर्द्धन गर्ने कुरामा जोड दिइएको थियो। सहभागीहरूले राज्य शिक्षा प्रणालीद्वारा कार्यक्रमको स्वामित्व सुनिश्चित गर्दै समग्र शैक्षिक पारिस्थितिक प्रणालीलाई बलियो बनाउने चरणबद्ध र दिगो दृष्टिकोणको आवश्यकतालाई जोड दिए।
माननीय मन्त्री श्री राजु बस्नेतले सरकारी विद्यालयहरूमा शिक्षाको गुणस्तर सुधार गर्ने राज्य सरकारको प्रतिबद्धतालाई प्रकाश पारे र समावेशीता र समानतामा सम्झौता नगरी प्रत्येक बालबालिकाले बलियो अंग्रेजी भाषा सीप प्राप्त गर्ने कुरा सुनिश्चित गर्ने महत्त्वलाई दोहोर्याए। उनले विद्यार्थीहरूमा अंग्रेजी प्रवीणता बढाउनाले सिकाइ परिणामहरू मात्र सुधार हुने नभई युवा विद्यार्थीहरूको लागि आत्मविश्वास, आकांक्षा र भविष्यका अवसरहरू पनि बढाउने कुरामा जोड दिए।
शिक्षा विभागद्वारा हालै आयोजित एक दिने राज्यस्तरीय सम्मेलनको पृष्ठभूमिमा बैठकले थप महत्त्व राखेको छ, जहाँ सरकारी विद्यालयहरूमा अंग्रेजी सिकाइ विशेष गरी पढ्ने, लेख्ने र सञ्चार गर्ने अंग्रेजीमा सुधार गर्ने कुरामा विशेष जोड दिइएको थियो। सरकारी विद्यालयहरूमा भर्ना घट्नुमा योगदान पुर्याउने कारकहरू मध्ये एकको रूपमा अंग्रेजीमा सीमित दक्षता र आत्मविश्वास बढ्दो रूपमा लिइँदै गएको देखियो। त्यसैले विक्रमशिलासँगको प्रस्तावित सहकार्य समकालीन संसारमा आवश्यक पर्ने आवश्यक सञ्चार सीपहरूले विद्यार्थीहरूलाई सुसज्जित गरेर अंग्रेजी भाषा सिकाइलाई सुदृढ पार्ने र सरकारी विद्यालयहरूमा जनताको विश्वास पुनर्स्थापित गर्ने विभागको व्यापक पहलसँग मिल्दोजुल्दो छ।
विस्तृत छलफल पछि, सहभागीहरूले सोरेङ जिल्लामा पाइलट आधारमा प्रस्तावित कार्यक्रम लागू गर्न सैद्धान्तिक रूपमा सहमति जनाए, जुन एक आकांक्षी जिल्ला पनि हो। हालै सम्पन्न राज्य उपलब्धि सर्वेक्षण (SAS) मा अन्य जिल्लाहरूको तुलनामा यसको तुलनात्मक रूपमा कम प्रदर्शनलाई ध्यानमा राख्दै जिल्लालाई पहिचान गरिएको थियो, जसले गर्दा भविष्यको विस्तारलाई विचार गर्नु अघि केन्द्रित रूपमा हस्तक्षेप परीक्षण र परिष्कृत गर्ने अवसर प्रदान गरिएको थियो। प्रस्तावित कार्यक्रमको लागि कार्यान्वयन ढाँचा विकास गर्न र मार्गचित्र तयार गर्न आगामी दिनहरूमा थप परामर्श र प्राविधिक छलफल गर्ने निर्णयसँगै बैठक समाप्त भयो।
